Тема : Внимание человека. Определение устойчивости внимания посредством кор. Таблицы Бурдона. Ход опыта. Объявив цель опыта, испытуемым раздают по две заранее заготовленные таблицы Бурдона (для пробного я основ. После команды «Начинайте!» все испытуемые приступают к работе.

После слова «Довольно!» прекращают ее». Пробный опыт продолжается 1 мин. Затем приступают к ос. Здесь также необходимо вычеркивать верти. Кроме того, испытуемых пре. В отличие от пробного опыта, новый опыт проводят в течение 4 мин. На 2- й и 4- й минуте вво.

Вычисляют показатели устойчивости внимания для 1- й и 3- й, 2- й и 4- й минуты. Для этого необходимо определять процент правильно зачеркнутых знаков ко всему количеству букв, которые содержатся в просмотренной за данные минуты таблице, предварительно вычтя из общего количества правиль.

Исследование характеристик избирательности внимания методом корректурной пробы. Вводные замечания. Наиболее распространенную группу лабораторных методов исследования внимания составляют бланковые методы, объединен. Корректурные пробы мо. Задача испытуемого заключается в об. Коэффициент точ. Оснащение эксперимента. Программный бланк для экспериментато.

На каждом бланке на. Среди этих букв в случайном порядке размещены 2. Степень сложности слов разная (на. Для регистрации времени выполнения задания необходим секундомер.

Для изучения объема внимания используются две группы методов. В первом случае для предъявления стимульного материала необходимы. На таблице в 49 квадратах размещены числа черного и . Стимульным материалом служат 5 черно-белых таблиц квадратной.

1. Таблицы Бурдона. Целью данного опыта является определение характеристик. Стимульным материалом в данном задании служат таблицы Э.
2. Вторая, третья и последующие таблицы предъявляются без всяких инструкций. Методика «Таблицы Шульте» / Альманах психологических тестов. Методика изучения уровня внимания (П.Я.Гальперин, С.Л.Кабылицкая). Вопрос: какого размера должны быть таблицы (стимульный материал), .
3. ТАБЛИЦА ШУЛЬТЕ-ГОРБОВА ЯВЛЯЕТСЯ СТИМУЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТАКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВНИМАНИЯ, .
4. Экспериментальное исследование переключения внимания является одним. Стимульным материалом в данном задании служат таблицы Э.
5. Таблицы Шульте — упражнение для развития периферического зрения. Стимульный материал представлен изображением с числами от 1 до 90, .

Показателем переключения внимания является разница между временем в третьем. Стимульный материал. Модификация таблиц Шульте (буквенный вариант). Методика изучения концентрации и устойчивости внимания . Основными функциями внимания являются.

Для записи результатов опыта полезно заранее подготовить форму для протокола. Порядок работы. Занятие групповое. Экспериментатор выдаст каждому испытуемому по корректурному бланку и сообщает инструкцию к заданию. Испытуемый должен, последовательно просматривая буквенный стро. Вам необходимо внимательно просмотреть строку за строкой, обнаружить эти слова и подчеркнуть их, на.

Постарайтесь не подчеркивать лишних букв. Задание выполняйте быстро и точно». Эксперимент заканчивается после просмотра всех строк.

Эксперимента. Проверить результаты корректурной пробы по программному бланку. Подсчитать общее количество подчеркнутых испытуемым слов.

Подсчитать количество пропущенных слов (р). Подсчитать количество неправильно подчеркнутых слов (г). Подсчитать количество правильно подчеркнутых слов (т).

По формуле Уиппла вычислить показатель точности избирательности внимания (А). Вычислить скорость выбора (S). Совместно определить для всей группы испытуе. Проанализировать индивидуальные данные, сопоставляя их со среднегрупповыми результатами. Сделать выводы об индивидуальных особенностях избирательности внимания. Контрольные вопросы. Что понимается под избирательностью внимания и какие характерис.

Как вычислить показатели избирательности внимания? Какая измерительно- оценочная шкала применена в этом задании? Каков общий принцип лабораторных приемов исследования избира. Измерение устойчивости и концентрации внимания (корректурная проба Бурдона- Анфимова)Вводные замечания Исследования устойчивости и концентрации внимания были вызваны по. Выбор того или иного экспериментального метода исследования внимания обусловлен тем’, какой именно вид внимания подлежит изучению. В последнем случае наи.

В данном опыте используется корректурная проба Бурдона—Анфимова (вычеркивание заданных букв на бланке), выполняемая на фоне помех. Условным показателем устойчивости внимания является изменение скорости выбора (см. Так как в данном задании не один стимул, а несколько (mn) и соответственно временных промежутков будет несколько (Тn), то изменение скорости выбора на протяжении всего задания будет оп.

Перед проведением занятия необходимо подготовить для каждого испытуемого по печатному бланку корректурной пробы Бурдона—Анфимова. Эти бланки содержат стандартный набор букв русского алфавита, расположенных построчно в случайном порядке. Всего в бланке 4. Самому экспериментатору надо иметь программный бланк и секундомер. До начала опыта каждый испытуемый заготавливает таблицу для регистрации результатов пробы. Порядок работы. Занятие групповое.

Ведет его экспериментатор. Экспериментатор выдает каждому испытуемо.

Задание следует выполнять быстро и точно Кроме того, по моему сиг. И так далее до конца бланка». В течение опыта экспериментатор фиксирует, произнося слово «черта», 3. На 2- й и 4- й минутах опыта экспериментатор , не предупреждая испытуемых, вводит помехи, называя вслух в. Работа с корректурным бланком рас.

Обработка результатов. Сверить результаты в корректурном бланке с программой эксперимента. Подсчитать в корректурном бланке временные промежутки (T1. Подсчитать число правильных ответов (m) для каждого временного про. Определить показатели скорости выбора (S) для каждого временного промежутка в отдельности (S1. Построить график, условно называемый графиком динамики устойчиво.

Вычислить коэффициенты точности внимания до воздействия 1- й (А’ бп ) и . Так как до 1- й помехи два временных промежутка, то (А. Аналогично и должно вычисляться как среднее из А4+А5+А6. Определить значения показателя концентрации внимания (К’ и К. Совместно с экспериментатором определить средние значения К’ и К. Сделать выводы о влиянии помех на устой. Сопоставьте свои показатели концентрации внимания со среднегрупповыми показателями и сделайте выводы об индивидуальных осо.

Дайте определение устойчивости и концентрации внимания. Какие условные количественные показатели используются для изме. Какая измерительная шкала использована в данном задании? Какая общая особенность экспериментальных исследований устойчи. Выбор метода изучения произвольного внимания оп- редел. Общим принципом построения экспе. Это достигае. Тсяпутем варьирования уровн»сложности стимулов, способов их предъявления, а так.

Метод заключается в поиске/различении и регист. Экспериментатор читает вслух ряд случайных чисел. Характеристи. Его вычисляют как результат отношения количества правильно зарегистрированных испытуемым троек простых 4исел (а) и троек четных чисел . Таким образом, результат всегда представляет число меньше 1, а при количестве правильных ответов (/я), равном запрограммированному общему количеству четный и простых чи. Иногда сравнивают индивидуальные показатели адйыдгёйых со средними данными по группе (С^). Т< ? ГД^ значеяие С может быть и больше 1. В таком случае качественно внимание оценивается следующим образом: Отличное: С & 1,2.

СГ(1. Хорошее: 1,0 С^ С < 1,2. Сгр. Удовлетворительное: 0,7.

Сгр< С < 1,0 С^. Плохое: С < 0,7. С^. Для проведения занятия экспериментато. Исследование характеристик произвольного внимания. Среди них часть цифр встречаете – группами, образуя тройки - i* всего Пять троек простых чисел (наприм«. Числа в бланке распределе. Walther 1250 Dominator Umarex Инструкция На Русском Языке. Скорость чтения экспериментатором — одно число за 2 с.

Для регистрации времени экспериментатору необходим секун. Преподаватель или его помощ- ник- зж«1ертй. Ш. Среди них встречаются идущие пёадяя по три Простых и по три четных числа.

Как Только вы об. Если- вы обнаружите другое количество чисел (большее или меньшее), их запи.

По сигналу экспериментатора . Через каждую минуту он подает команду «Черта!». Эксперимент заканчивается после прочтения всего бланка. Сверить ответы испытуемого с программным бланком эксперимента. По отметкам — вертикальным линиям, сделанным испытуемым в прото- – коле»определить временные. Г. Вычислить скорость выбора (S) для каждого временного промежутка по формуле, приведенной в занятии 6.

С^дв. Лайтё выводы о влиянии характера стимульного материала на характе. Дайте определение произвольного внимания. Какие характеристики произвольного внимания исследуются в данном, эксперименте? Какая измерительно- оценочная шкала используется в процедуре опыта?- .