Классный час (8 класс) по теме: Мы в ответе за свои поступки ! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме - о правонарушениях, которые совершают подростки, и об их последствиях. Тема нашего классного часа «Мы в ответе за свои поступки»Эпиграфом к нашему мероприятию взяты следующие слова Л. Н. Толстого( на доске): «Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов, есть соблазн словами: «Все так делают». Тема «преступление и подросток» актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудноисправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 1.

Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться - плохо. И тем на менее количество малолетних преступников растет. Почему? Как вы думаете? Обратите внимание на слова Л.

Н. Действительно ли «Все так делают»? Почему «невинные шалости» часто превращаются в правонарушение?(Определения написаны на доске)ПРАВОНАРУШЕНИЕ – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу,запрещенное законом и влекущее наказание. ЗАКОН- это нормативный акт (документ), принятый высшим органом государственной власти в установленном Конституцией порядке. Классный руководитель: «От тюрьмы и от сумы не зарекайся» - эта пословица пришла к нам из далекого прошлого. Она напоминает и предупреждает о самых неприятных поворотах судьбы. Самые безрассудные поступки свойственны молодости.

Презентация к уроку (4 класс) по теме: классный час "Мы в ответе за свои поступки". Волосенко Багдагул Уралбаевна. Опубликовано . Конкурс «Презентация к уроку» Конкурс по экологии «Земля — наш общий. Тема нашего классного часа - "Я отвечаю за свои поступки". Ответ - отвечаю - ответственность. Есть поступки, которые мы уже настолько выработали в своей жизни, что даже не замечаем, что поступаем всегда правильно. Классный час по теме «В ответе за свои поступки». Внеклассное мероприятие. Лазарева Галина Егоровна. Классный час. Тема нашей встречи «Мы в ответе за свои поступки». По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Мы в ответе за свои поступки. Классный час по профилактике правонарушений среди .

Классный час. Цели проведения. Классный час. Правильно, за плохие поступки мы несем ответственность. Классный час "Ответственность за свои поступки". Оборудование урока: компьютер, мультимедийная презентация, раздаточный. Сегодня мы проведем классный час на очень важную для всех нас тему. Классный час по профилактике правонарушений "Мы в ответе за свои поступки".

Попробуйте назвать эти поступки (учащиеся называют, классный руководит.- ль поправляет и дополняет примеры)плохо учатся, а потом бросают школу; курят и выпивают; грубят и сверстникам и взрослым; унижают маленьких и слабых; лгут даже без причины; стараются выяснить отношения только с помощью силы; играют в карты; разрисовывают стены; портят школьное имущество и многое другое. Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Ведь за тюремную решетку никто не стремится. Но тысячи подростков попадают в воспитательно- трудовые колонии, спецшколы, наркологические диспансеры.

Почему такое происходит? Сегодня на нашем классном часе мы с вами попробуем выяснить это, найти ответ на этот вопрос. Одна из задач такого классного часа предупредить вас об опасностях в игре с законом. Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях: (памятки для учащихся)1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях.

К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения,, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 1. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.

Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба. Классный руководитель: Рассмотрим и обсудим несколько правонарушений (по мере называния вывешиваются на доске)«Хулиганство» Ст. УК РФ«Мошенничество» Ст. УК РФ; «Вымогательство» Ст. УК РФ; «Распитие спиртных напитков» Ст. УК РФ; 1) «Хулиганство.

В кинотеатре города шел очередной фильм. Через полчаса после начала в зале появилась группа парней и девиц. Смотреть фильм стало невозможно: выкрики, комментарии, нецензурные выражения. Один из парней этой компании стал приставать к девушкам, сидящим на соседнем ряду и оскорбилих. Кто- то из зрителей позвонил в милицию.

Наряд прибыл мгновенно. Задержанные искренне не понимали, за что их держат в дежурной части милиции, с какой стати лейтенант составляет протокол, почему в разговоре милиционеров упоминается административное правонарушение.(Учащимся задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируюткакое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод)«Хулиганство (Ст. УК РФ), т. е. 1. 59 УК РФ), т. Неужелипредки дали? Скажешь тоже, предки! Откуда у них деньги?

Ониуже 3 месяца зарплату не получают, я им сама деньжат подбрасываю, а они радуются, что в старом пальто деньги забыли. А где же ты их взяла? Тебе скажи, завтра вся школа знать будет. Лен, ну я же твоя лучшая подруга, скажи, мне ведьтоже деньги нужны.. Лена оценивающе смотрит на Катю. Вообще- то мне нужна помощница..

Ну, смотри, если проболтаешься, нам не поздоровится! Клянусь, я никому не скажу! Девочки шепчутся. Слушая, а если они пожалуются? Что, уже струсила? Никто еще не жаловался..

И потом, мы же в другой район поедем, а там нас никто не знает. Ну, хорошо, я согласна. Девочки уходят. На скамейке сидит девочка, играет в электронную игру, к нейподходят Катя и Лена, разговаривают преувеличенно громко, садятся на скамью. Да ты что? Украли?

Я тебе говорю, чуть уши не оторвали.. Ужас! А ты в милицию обращалась? Да ты что? Кто ж их теперь найдет?

Да и не будетмилиция из- за одной сережки шум поднимать. Знаешь, такой цветочек с камушком, мне мама подарила.

Ой, вот точно как у тебя. Мне тоже мама подарила. Ладно, рассказывай, мама.. А может ты и украла.. Да вы что, девочки! Подожди, может мы зря человека обвиняем, а сережки- то и не похожи, покажи- ка их поближе..

Девочка снимает сережку. Похожа? 2- я девочка: Вроде похожа.

Надо маме показать, давай у нее спросим? Ты что, с ума сошла, ты мою мать не знаешь?

Она же грозилась отлупить того, кого в таких сережках увидит, а она сначала делает, а потом спрашивает. Девочки, это мои сережки, хотите – пойдемте к моей маме. Ага, ненормальных нашла. А давайте вот что сделаем, Лена, ты отдай ей в залог свое кольцо, только учти, оно жутко дорогое, а мы сбегаем, покажем твоей маме сережки, да не волнуйся, мы вон в том доме живем.

Только учти, если попытаешься с кольцом удрать – мы тебя из под земли достанем. УК РФ), т. е. Взяли бы бутылочку.. Может занять у кого- нибудь? А отдавать чем будем? Нет, занимать надо так, чтобы не отдавать. Деньги есть? 4- й мальчик: Нету. А не врешь? 4- й мальчик: Честно, нету денег.

Сейчас проверим твою честность, выворачивайкарманы. Не буду, не имеете права. А по репе? Мальчик покорно выворачивает карманы, в одном - несколькомонет. Ну, вот видишь, а ты говорил «нету денег». Так тут всего рубль, что на него купишь? Это не важно, ты нас обманул (возвращает деньги)!

На, забирай свою мелочевку, а завтра принесешь нам 1. Почему я вам должен деньги приносить? А разве тебя не учили, что взрослых нельзя обманывать? Вот за обман денежку и принесешь. Понял? 4- й мальчик: Не принесу! Не принесешь - в репу, мы ведь знаем, где ты живешь. А если кому пожалуешься, мы тебя так отделаем,что и мамочка не узнает.

Уходят, насвистывая.(Учащимся задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируюткакое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод)«Вымогательство (ст. УК РФ), т. е. 1. 62 УКРФ). Появление в общественных местах в пьяном виде подростков в возрасте до 1.

Классный час (1. 0 класс) по теме: Умей отвечать за свои поступки . Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Это сотни подростков каждый год. Два из трёх преступлений несовершеннолетних - имущественные: кражи, грабежи, разбои.

В криминальной хронике упоминаются и те подростки, которые признаны виновными в нанесении тяжких телесных повреждений. Каждый человек в своей жизни совершает хорошие и плохие поступки.

За хорошие он получает вознаграждение, а за плохие - . Выговор. Правильно, за плохие поступки мы несем ответственность. Цель нашего занятия – разобраться, какую ответственность мы несем за совершение различных поступков. С юридической точки зрения выделяют проступок,   правонарушение,    преступление, все они говорят о совершении плохого поступка.

Знакомы ли вам эти понятия? В чем различие? Дети. Я зачитываю ситуацию, один из вас высказывает свое мнение, если вы согласны с ним – поднимаете зеленую карточку, если нет – красную. Проступок, так как Дима ничего противозаконного не совершил. Что же он все- таки нарушил тем, что не посещал уроков в школе?

Дети. Устав школы. Вспомним его вместе. Дети. Учащиеся в образовательном учреждении обязаны: добросовестно учиться, выполнять задание по томе занятий; не пропускать без уважительной причины занятия и не покидать их раньше окончания, не опаздывать на занятия; бережно относиться к имуществу учреждения и в случае его порчи восстанавливать за счет средств родителей; уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы. Чем же будет считаться нарушение какого- либо пункта устава школы? Дети. Проступком. Предусмотрено какое- либо наказание за проступок?

Ученик может получить за него выговор, директор может вызвать в школу родителей. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома Культуры ребята распили вино. Как можно расценить их поведение? Дети. По всей видимости, это правонарушение, так как они распивали вино в общественном месте на территории Дома Культуры. Учитель. Верно, это административное правонарушение, предусмотренное статьей 2. Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации - «Распитие алкогольной продукции в общественных местах».

Проступком их действия назвать нельзя, так как они противозаконны. Скорее всего, зги ребята совершили преступление.

Учитель. Вы абсолютно правы. Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны. Они совершили вымогательство - преступление, предусмотренное ст. Уголовного Кодекса Российской Федерации. Показать издание «Уголовный Кодекс Российской Федерации».

К ней подошла группа подростков, ее окружили. Один из парней вырвал из рук Татьяны сумочку, другой сорвал с нее золотую цепочку. Подростки пригрозили ей, что если она кому- нибудь расскажет о случившемся, то они ее найдут и разберутся с ней. Что это по- вашему?

Дети. Это преступление. Назовите, какое именно преступление.

Дети. В чем их различие? Дети. Это грабеж - открытое хищение чужого имущества, а кража - это тайное хищение чужого имущества.

Вы абсолютно правы. Должна ли Татьяна рассказать кому- нибудь о случившемся? Дети. Конечно, должна рассказать родителям и заявить в милицию. Буклет Сохраним Родную Природу. Татьяна должна незамедлительно сообщить обо всем в милицию. По «горячим следам» найти преступников легче.

Был ли шанс у Татьяны избежать данной ситуации? Дети. Да, ей не нужно было кого- нибудь попросить, чтобы ее проводили домой с дискотеки, либо идти вместе с подружками, либо попросить кто- нибудь из родственников встретить. Когда они туда пришли, там была группа мальчишек, которые сказали девочкам, что они вторглись на их территорию, что здесь гулять им нельзя, и если Лиза и Ирина не уйдут, то им придется плохо. Что это по- вашему? Объясните, почему это проступок? Дети. Названные мальчики не нарушили закон, то есть не совершили ни правонарушение, ни преступление, следовательно, их действия можно расценить как проступок.

Должны ли Лиза и Ирина рассказать кому- нибудь о случившемся? Дети. Да, родителям, старшим братьям, милиционеру.

Однажды она увидела, как несколько девочек роются в ее сумке. Так это вы воруете? Я всем об этом расскажу?», - сказала Маша. Мы сделаем так, что тебе придется уйти из этой школы», - ответили ей девочки.

Что это? Дети. Преступление. Какое именно? Дети. Кража - тайное хищение чужого имущества. Должна ли Маша рассказать о случившемся? Конечно, должна рассказать учителю, родителям. Родители могут заявить об этом в милицию.

Как бы вы поступили в такой ситуации? Дети. Рассказал бы отцу. Докажите. Дети. Курить в общественных местах запрещено. Где об этом говориться? Дети. В «Кодексе об административной ответственности». Верно. Молодцы с этим заданием вы справились!

А с какого возраста наступает административная и уголовная ответственность? Дети. Уголовная ответственность наступает с 1. Кто же несет ответственность за ваши действия, если вам еще нет 1. Дети. Родители. Какое наказание вы или ваши родители могут понести за совершенное вами административное правонарушение? Дети. Штраф; подростка могут поставить на учет в милицию. Правильно: предупреждение, штраф, могут поставить на учет в милицию, а могут ли за административное правонарушение посадить в тюрьму?

Дети. В тюрьму сажают за преступления. За тяжкие преступления (грабеж, кража, разбой и другие) ответственность наступает с четырнадцати лет.

Какое наказание ждет подростков, достигших четырнадцатилетнего возраста за перечисленные преступления? Дети. Их могут отправить в колонию, либо в какое- нибудь учреждение закрытого типа. Суд может лишить подростка свободы и направить его в места отбывания наказания (воспитательно- трудовые колонии для несовершеннолетних преступников). Суд может приговорить подростка к условной мере наказания и отпустить на свободу, установив ему ряд ограничений. Если подросток продолжает совершать правонарушения, то суд отменит условное наказание и направит его в места лишения свободы.

На этом наше занятие окончено. Надеюсь, полученная информация для вас полезна и вы примете ее к сведению.